العبث بالممتلكات المدرسية !.. إلى متى ؟!

[ليلك]

السلام عليكم ..

كثيراً ما نتذمر من سوء الخدمات الموجودة في البلاد ..

وكثير مانتذمر عن الأعمال والتعليم و مبانيهم المُهترئة !

وخصوصاً مدارسنا التي أغلبها عبارة عن منازل قديمة تكاد تسقط فوق رؤوس طلابنا !

خلال هذه السنوات الأخيرة وخصوصا السنتين الأخيرتين .. بدأت الدولة بدمج المدارس مع بعضها في مباني لمدارس حقيقية أفضل من مباني المنازل التي كانت مدارس ( مزيفة ) !

لن أتحدث في هذه الصفحة عن اهتمام الوزارة أو الدولة عموماً في مباني الدراسة .. أو أثاثها ومحتوياتها ..

بل حواري الآن يتجه نحو .. الطالب .. ونحو عائلته .. ونحو المجتمع بشكل عام ..

أحياناً كثيرة نتعب لكي نجد التفاتة من المسؤوليين لتغيير الشيء السيء وتحويله لشيء جيد ومفيد للمجتمع ..
ونتعب لكي يوفروا لنا الإحتياجات من كراسي وطوالات و مكيفات وغيرها للمدارس ( بشكل خاص ) ..
لكن في المقابل نجد بعض من طلابنا الأعزاء يفتقدون لمعنى ( حُفظ ملكية الغير ) !
وحفظ ملكية المكان الذي يتواجدون فيه !

فنجد الطالب يوسخ تلك الجدران بالكتابة والطاولة يجعلها كراسة رسم أو دفتر ذكريات أو ربما مسودة للسباب والشتم في الآخرين !









أضع لكم بعض الأسئلة لكي نعرف آرائكم حول هذا الأمر السلبي ..:


- لماذا يلجأ الطالب / الطالبة لتخريب ممتلكات المدرسة ؟
- مادور الأهل + المعلم + الطلاب .. حول هذا السلوك السلبي ؟
- هل يرى أحدكم أن الطاولة مُلك للطالب طوال العام مادام هو يستخدمها فيحق له فعل اي أمر إلى أن ينتهي العام ؟




سؤالين للطلاب .. أو لنقل للفئة التي تُحب العبث بممتلكات المدرسة سواء خربشة على الجدران والطاولات أو تكسير لهم :

- ما هو شعورك حين تأتي بداية العام وترى الكرسي والطاولة التي كانت من حظك في أسوء حال من الرسم والكتابة ؟
- ماذا تتوقع أن يكون شعور الطالب الذي ستكون الطاولة المعدومة من حظه _ والتي قمت أنت بتخريبها _ في السنة التي تليها ؟ !

[عبدالمطلب]

موضوع جميل يستحق الوقوف عنده ؛



أضع لكم بعض الأسئلة لكي نعرف آرائكم حول هذا الأمر السلبي ..:
- لماذا يلجأ الطالب / الطالبة لتخريب ممتلكات المدرسة ؟
حقيقة لا أجد سبباً مقنعاً لفعل ذلك ، أذكر أحدهم أيام الثانوية كان يقفل الحمامات - أجلّكم الله - ويقفز ليخرج منها !
لما سئل عن ذلك قال: "الشيطان قص علي !" أي نوع من الشياطين هذا ؛
بعدها اتضح أن لديه مشاكل أسرية -حسب ما أذكر- ومع ذلك ما الذي يدعوه لفعل ذلك !!

* انتقلنا إلى مبنى جديد في الثانوية ، وبعد فترة وجيزة تم تكسير الحنفيات !
في الواقع لا أرى أن هناك دافع وراء التخريب إلا أنه مرض نفسي قد يكون بسبب مشاكل أسرية تدفع بالابن لفعل هكذا أمور ؛

- مادور الأهل + المعلم + الطلاب .. حول هذا السلوك السلبي ؟
* الأهل أو المعلم واجبهم التوجيه والتعليم ، وأرى أن الفطرة تدعو للمحافظة على هذه الممتلكات؛
* عمل فيديوهات إرشادية وتثقيفية تعرض بالمدارس منذ المراحل الابتدائية لزرع المبادئ والقيم السليمة في النفوس ؛
* التحفيز لتزيين هذه الممتلكات وعمل مسابقات لهذا الغرض قد تسهم في الحد من هذه الظاهرة ؛

- هل يرى أحدكم أن الطاولة مُلك للطالب طوال العام مادام هو يستخدمها فيحق له فعل اي أمر إلى أن ينتهي العام ؟
بالطبع لا ، لم لا يكون تزيين الطاولة بدل تخريبها والخربشة عليها !

[سيد محمد]

موضوع يستحق المناقشة

وهي ظاهرة تعاني منها الكثير من المدارس

بل كلّها



لنا عودة؛

[ليلك]

أخي عبد المطلب ..

أشكرك على هذا الحضور الرائع ..

في الواقع لا أرى أن هناك دافع وراء التخريب إلا أنه مرض نفسي قد يكون بسبب مشاكل أسرية تدفع بالابن لفعل هكذا أمور ؛

أصبت .. أحد الأسباب التي تدعو للتخريب و العنف إتجاه المكان و إتجاه الآخرين هو المشاكل الأسرية والتي ربما لا يستطيع الطالب تجاوزها في المنزل فيلجأ لإخراج طاقته السلبية في المدرسة ..

هذا سبب من أسباب .. فأعتقد أن ليس كل من يُخرب يكون متعرض لمشكلة أسرية فربما يكون عناد مع معلّم ..أو كره للمدرسة أو إظهار قوة .!.

* الأهل أو المعلم واجبهم التوجيه والتعليم ، وأرى أن الفطرة تدعو للمحافظة على هذه الممتلكات؛
* عمل فيديوهات إرشادية وتثقيفية تعرض بالمدارس منذ المراحل الابتدائية لزرع المبادئ والقيم السليمة في النفوس ؛
* التحفيز لتزيين هذه الممتلكات وعمل مسابقات لهذا الغرض قد تسهم في الحد من هذه الظاهرة ؛

حلول مفيدة . .

المسابقات حل جميل ويحتاج لطرق جديدة ففي أيام الدراسة أذكر كانت المعلمة توصي طالباتها بتزيين لفصل ووضع الوسائل للفوز بأجمل فصل ولكن لابد من ظهور فتاة مُخرّبة تجدها غير مهتمة بالفصل ولا بمثل هذه المسابقات و تجد الحركة ( سخيفة ) !

لذلك يبدو لي أن المسابقات مع نجاحها تحتاج لدافع اكبر لكي حين تتوقف المدرسة عن المسابقة يكون هناك حافز لدى الطالب من نفسه للحفاظ على الفصل والممتلكات بدون انتظار للفوز والجائزة ..

لم لا يكون تزيين الطاولة بدل تخريبها والخربشة عليها !

فكرة جميلة ..لو تكون هناك لجنة من الطلاب مثلا ممن لديهم حس فني يقوموا بتزيين الفصل والطاولات و تصليح ماهو مكسور أو به شيء .. أعتقد سيكون حافزاً وينمي الهوايات الموجودة لديهم ويعدّهم أفضل للعمل ..


تحياتي لك أخي ..

[ليلك]

موضوع يستحق المناقشة

وهي ظاهرة تعاني منها الكثير من المدارس

بل كلّها

شكراً أستاذ قمر بني هاشم على حضورك ..

وننتظر عودتك ..

[سيد محمد]

من وجهة نظري ، عادة ما يكون الذين يقومون بتخريب الممتلكات المدرسية وغيرها بين أحد أمرين :-

1- العدوانية :- وتكون عادة تجاه الكثير من الأمور والممتلكات الخاصة بالآخرين
والعمد إلى تخريبها ، حيث يجد العدواني متعة كبيرة في تخريب الأشياء المفيدة له
ولغيرة ، ويجد متعة كبيرة في تذمر الآخرين من دمارها ، لدرجة تصل أحياناً للفخر بين أقرانه .

2- قلّة الوعي :- سواء كان اجتماعياً أم ثقافياً وحتى إنسانياً ، ونتيجة قلة الوعي
بسبب عدم الاهتمام بالجانب التوعوي والإرشادي من قبل المنزل متمثلاً بالأسرة
ومن طرف آخر افتقاره لهذا الدور في المدرسة .



وفي جميع الأحوال ينبغي للمختصين سواء في المنزل أم المدرسة أم المجتمع
مواجهة مثل هذه السلوكيات بطريقة صحيحة تسهم في علاج المشكلة .


تحياتي

[زبادة]

- لماذا يلجأ الطالب / الطالبة لتخريب ممتلكات المدرسة ؟
- مادور الأهل + المعلم + الطلاب .. حول هذا السلوك السلبي ؟
- هل يرى أحدكم أن الطاولة مُلك للطالب طوال العام مادام هو يستخدمها فيحق له فعل اي أمر إلى أن ينتهي العام ؟


السلآم عليكم ورحمة الله وبركاته...
1:أما عن لماذآ يالجأ <من وجهة نظري هناك عدة مفترضات ..منها ماذكرها ألأساتذه قبلي .فهيه أما حاله نفسيه تعبر عما في دآخلهم من غضب لمشاكل أجتماعيه مثلآ..أو لكرههم للدرآسه والمدرسه ولبعض المدرسين ..والتوقع البعض ألآخر يقلد مايرآه من زملآئه بالصف ....ولربما التربيه الخاطئه أثر كبير في السلوك السيء.
2:للأهل دور كبير في هذى السلوك من تعويد ألأبن على عدم أتلآف كل ماهوا مفيد في الحياه حتى وان كان لآ يخصه فيما بعد...وايضا نصحهم بعدم العبث بممتلكات لآتخصهم في اي مكان بلآتحديد..
أما دور المعلم ..فلآيزيد على ألأهل ألأبشده بعد النصح والتحذير المكرر...بمعنى أن يضع عقاب مناسب لكل من يعبث بشيء من ممتلكات المدرسه..(وهذا ما لآحظته في سنه من السنوآت الماضيه انه أجدى نفعا بعض الشيء. وكان أثره وآآضح ..أما دور الطلآب في هذى المجال بأن يكبح نفسه من هذه العاده السيئه وأن تعود عليها في أسرته ..وأن ينصح بعضهم البعض .بتفادي العادآت السيئه منها التخريب للأدوآت المدرسيه.

3:لآ لآلآلآلآلآ<مهما أستخدمها طوآل العام فهيه لآ تكون ملك للطالب ..

نأسف للآطاله وموضوع في محله نشكرك ياليلك ..أنار الله طريقك .

والسلآم.

[محبة الليل]

السلام عليكم


اصلاً المدارس جزء منها مخترب من الطلاب والطالبات

او تقريباً نصها اما الي يكسروا تحسيهم فيهم هيجان ومحمقين فيطلعوا حرتهم بأي شيء قدامهم

مادري كيف اصلاً مايستحون

عالاقل لو يكتبوا عالطالبه يمسحوووه

[أم رضائي]

موضوع يستحق المناقشة

وهي ظاهرة تعاني منها الكثير من المدارس

بل كلّها



لنا عودة؛

شر البيلة ما يضحك!!!
حتى للمراوح وصلوا..

تحية طيبة للجميع ..
وحقا أمر مثير للإهتمام..
النقطة الاولى :
هي التي أثارها الأخ قمر بني هاشم
حول العدوانية والتي أظن أحد أسبابها ماتناولته أختي ليلك في موضوع سابق الفوقية والدونية..
عدى عن قضية فرط النشاط..التي بلا شك تسهم في تفجير العدوانية (حتى تصل السقف)
النقطة الثانية:
الملكية....يجب نشر التوعية حول حقيقة الملكية العامة حيث تعود جميعها لصاحب العصر والزمان (عج) وعليه سيكون وازعا في نفس التلميذ فمن يرغب بتخريب ملكية للامام المهدي(عج)؟؟
النقطة الثالثة:
دحض نفسية إن لم أفعله أنا فعله غيري..
فالكثير يجعل ذلك ذريعة له للاعمال التخريبية..
دمتم مدافعين عن المصالح العامة ..
سنبقى متابعين ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

[نبضة قلب]

وقفة رااائعة للك
لي عودة ان شاء الله
بس حبيت اقول
ترانا في نعمة غيرنا ماعندهم حتى ربع اللي عندنااااا
لازم نحمد الله ونشكره ونهتم بهلشغلات اللي ربنا رزقنا إياها والحكومة وفرتها
والله الدولة ترى جالسة تصرف وفيه ناس تخرب..!!
الله يهدي الجميع

[أبو عباس]

شكرا لك مشرفتي العزيزة على إثارة هذا الموضوع الذي أصبح ظاهرة لدينا
أضع لكم بعض الأسئلة لكي نعرف آرائكم حول هذا الأمر السلبي ..:
- لماذا يلجأ الطالب / الطالبة لتخريب ممتلكات المدرسة ؟
أعتقد رفقاء السوء والتظاهر بالقوة من أهم الأسباب كما أن التخريب لدى هولاء لم يقتصر على المدرسة فقط بل يطال كل مال الحق العام من متنزهات وحدائق ودورات المياه العامة وغيرها (قبل سنة أحرقوا السفينة التي في المحدود)
- مادور الأهل + المعلم + الطلاب .. حول هذا السلوك السلبي ؟
أما عن أدوار هولاء
* الأهل : بعض الأحيان الأهل هم السبب لأن البعض من الأقارب ربما حكى ذكريات البطولة في طفولته أمام الصغار فيحبوا أن يقلدوا
يجب على الاهل النصح والارشاد و أن يكونوا قدوة لأولادهم في كل مكان المدرسة أو الشارع إذ هل من المعقول أن تأمره بالمحافظة على نظافة المدرسة وأنت أمامه ترمي الأوساخ من السيارة أو في الكرنيش
* المعلم : التشجيع المستمر على النظافة والمحافظة على الصف
أتذكر في المرحلة الإبتدائية كان هناك مدرس على صف يعتبر نموذجي نظافة وترتيب وزينة حتى الاضاءة غير , لأن المدرس يحثهم ويشجعهم ويحبهم ويحبونه أيضا
* الطلاب : بالعامية( اللقافة) نعم يجب الوشاية بهولاء المخربين وعقابهم لأنه من أمن العقوبة أساء الأدب
كما يجب عليه نصيحة من يستجيب له من أخ صغير أو صديق
كما أقترح وجود كاميرات مراقبة لمعاقبة المخربين لكي يرتدعوا
كما أن المجتمع مسؤول أيضا من إمام الجماعة والخطيب الحسيني وغيرهم
- هل يرى أحدكم أن الطاولة مُلك للطالب طوال العام مادام هو يستخدمها فيحق له فعل اي أمر إلى أن ينتهي العام ؟
بالتأكيد لا ليست ملكه بل تعتبر أمانة لديه ويجب عليه المحافظة عليها طول السنة
وأكرر شكري لكم ولكم تحياتي

[ليلك]

شكراً لك أستاذ قمر بني هاشم على العودة والإفادة الكبيرة ..

قد طرحت أهم سببين يجعلان الطالب يقوم بالتخريب ! فالعدوانية إما أن تكون ضد البشر أو ضد الأشياء ! وفي الحالتين المتأذي منهما الجميع !
فوجود عدوانية بهذا الشكل الذي يجعل الأشياء كما في الصور التي وضعتها تسلب الأمان حتى بين الطلاب ! فمن يقدر على إخراج أحشاء الإلكترونيات ربما يكون قادر على فعل ماهو أسوء !

هذا غير أن البيئة الصفية تُصبح غير قابلة لتشجيع الطالب والمعلم على المكوث فيها والدراسة فيها !

بسبب عدم الاهتمام بالجانب التوعوي والإرشادي من قبل المنزل متمثلاً بالأسرة

نقطة مهمة ..
فالطفل منذ الصغر تقوم أمه يومياً بإعطائه محاضرة صباحية عن الإهتمام بنفسه والمحافظة على أشيائه و الإفطار بشيء صحي و تُهمل توصيته بإحترام ممتلكات المدرسة !

شكراً أستاذ على التواجد وشكراً على الصور المؤلمة !